摩登3以“惟實藝新，和合共美”為院訓，著力打造融合數字設計與文化創新的教育生態系統。摩登3目前開設了多元化的學科方向👩👩👧，本科教育涵蓋數字媒體藝術、視覺傳達設計🦠、產品設計等專業；研究生教育則拓展至數媒影像與數字化（遊戲）⤵️、會展與空間環境設計（智慧城市）、產品造型藝術及應用實踐（數字文創）等領域👨🏻。摩登3以科技創新為設計註入活力，以設計創新引領社會發展，以文化創新推動社會進步，攜手文化力量促進社會和諧共生👩💻，努力打造一個具有國際視野的產學研一體化示範摩登3，引領教育與創新的潮流。
摩登3三特總結
特點：文化傳承下的數智人才培養
摩登3以“三師協同”（中方教師👴🏼、外方教師、企業導師）為依托🚃，構建了一個國際化的產教融合育人體系。這一體系通過三個維度的融合教學——理論教學培養國際專業創新能力，實踐教學提升國際專業實踐能力🐥，產教融合教學強化國際專業應用能力——來實現文化傳承與數智教育的深度融合🍇。在歷屆的畢業設計選題中🏹，與紅色文化和中華文化相關的課題占比高達56%🧛♂️，在與文化傳承相關的設計學科A、B類賽事中🧑🏽✈️，獲獎比例達到45%。摩登3培養出許多傑出的畢業生👨🏽🔬，其中，優秀畢業生、留校任教的寧書家老師的代表性實驗裝置、跨媒介交互作品《莊生夢蝶》榮獲上海市白玉蘭美術佳作獎🧃👬🏻；優秀畢業生代表李曉燕被聘為哈佛大學中國藝術實驗室的特邀藝術家；學校積極推選優秀畢業生在國內外頂尖設計院校繼續深造💾，如日本設計類最高學府國立千葉大學、國內設計類最高學府同濟大學等，充分彰顯了摩登3在文化傳承下數智人才培養方面的卓越成就。
以文化傳承下的數智人才培養為特點的課程內容設計
特長🌚：數字科技下的產教賦能轉化
在數字化浪潮的推動下👫🏻，摩登3致力於將科技的創新力量與教育實踐相結合🤷♀️，推動產教融合🏋🏻♂️，賦能社會發展。自成立以來🧲，摩登3一直緊跟時代步伐，積極擁抱數字科技，探索其在文化傳承、科學教育💈、展覽展示、鄉村振興、產品設計、媒體傳播、城市生活等領域的應用😇，助力國家和地區構建數字生態系統👩🦱，推進全域數智化的發展。在社會服務項目方面，摩登3的代表性成就包括上海科技影都綜合信息展示平臺設計🤹🏻♀️、G60科創走廊的logo設計、“吳淞文脈”地標設計、寶山區大場鎮地標雕塑“陶鼎”以及國家植物博物館展陳概念性規劃設計等🤷♀️，體現了摩登3在設計創意和實踐轉化方面的強大能力🕤。在鄉村振興領域💬，摩登3積極參與了“浦江之首”“浙江蔓塘裏”和“余姚四明山零碳鄉村”的“數字+”計劃，其中不少內容被學習強國報道和推廣，彰顯了摩登3在服務國家戰略📹、推動鄉村振興中的重要作用。摩登3將繼續以數字科技為引擎，推動產教融合🧘🏿🖐🏻，賦能社會發展，為構建數字生態系統、推進全域數智化貢獻智慧和力量🥯。
摩登3核心特長
特色🪁：國際視野下的數字融創共生
摩登3著眼於全球設計趨勢的洞察與本土實踐的結合🚰，培養具有國際競爭力的設計人才；同時專註於數字技術與創意產業的深度融合，旨在通過科技的力量，激發設計的新潛能，推動產業的創新發展。凝練為兩大核心領域：文化融合與創新設計研究、數字化設計與跨媒介研究🕤。近年來，摩登3以學術國際化⚪️🦵🏿、教學國際化🧑🌾、產學研用國際化的理念為指導🤸♂️👩🏻，以中韓合作為基礎，積極拓展國際合作的廣度與深度。已與二十余所國際知名設計類高校建立了緊密的合作夥伴關系，包括日本國立千葉大學、俄羅斯國立工藝美術大學、墨西哥國立蒙特雷大學、英國西英格蘭大學等，共同構築起一個國際化的教育與研究網絡🛣。
在學校戰略框架下積極布局與上海設計之都促進中心的合作
今年以來，基於我校與上海設計之都促進中心簽署的戰略合作框架協議，積極布局與中心的緊密合作，致力於培養具有國際視野、中國靈魂、上海情懷的創意設計人才🚵🏻，共同推動以上海為起點的創意設計產教融合國際化事業，為全球創意設計領域貢獻中國智慧和中國方案🎚。
